2021年9月7-27日，三有成长完成了第十期21天线上鼓励咨询训练营。7名来自全国不同地区的学员齐聚一堂，共同开启鼓励自我和鼓励他人的成长之路。在21天的学习中，学员们真正学会从原生家庭等角度去重新看待自我，一步步进行自我疗愈。除了个人的学习，学员们还组成小组，相互带领活动和给予反馈，促进彼此的进步。

除此之外，还有婷婷老师的督导，除了为同学们答疑解惑，评点活动带领外，得益于线上课程更加充裕的时间，她还会对鼓励咨询的理论进行更加深入和细致的讲解，特别是上方卡，让每个人都收获满满，仿佛重新找到了更好的勇气去面对生活，收获了更好的自己。

9月13日至15日，三有成长泉州分校再次邀请了淑丽导师开展了正面管教学校讲师班，迎来了5位家长参与三天完整的学习。大家在这里相伴学习三天，共同开启分享和交流模式，如何带领班会、如何教授儿童SEL社会情感技能、如何鼓励和化解孩子的行为挑战。三天的学习信息量有点大，大家需要在学员、老师、学生和讲师等不同角色之间不断切换，了解自己的生活风格，学习走进孩子“冰山下”的世界，去了解孩子行为背后的信念。作为正面管教创始人简.尼尔森博士的亲导弟子以及合作伙伴，淑丽导师给我们做了最好的示范，每个环节每个活动都在示范归属感和价值感。小伙伴们表示收获满满，获得了很多能量。

9月25日至27日，三有成长杭州分校开展的正面管教家长讲师认证班圆满结束，本期学员来自各行各业，不仅颜值高，学习热情更高，特别开心有位爸爸愿意来参加正面管教课程，他还是一位畅销书作者，有几位妈妈也是杭州分校的常客，大家共聚一堂，一起探讨、交流、体验正面管教的体验活动，学习实操落地的养育方法和技能，学习如何觉察自己的情绪和管理情绪的小技巧，学习如何发现孩子行为背后的信念，学会正确引导孩子。三天的课程，大家从家长、学员、讲师的身份不断切换，通过角色扮演去探索孩子的内心世界，练习去看见孩子、鼓励孩子的能力。最后，学员们作为准讲师带着不完美的勇气独自带领正面管教活动，玉婷导师给予了每一位学员一对一的辅导和支持。大家在欢乐中学习，在体验中成长，在实践中收获满满的养育知识！

随着三胎政策的放开，很多家庭有二个或二个以上的孩子，对于父母来说是一个挑战，对于孩子来说也是一个挑战。父母需要花更多的时间和精力照顾孩子，除了照顾日常生活，还需要照顾他们的心理。而孩子呢?二个或二个以上的成长环境，就存在一个竞争的关系，在竞争的状态下，就有输有赢。父母需要公平对待孩子，这就更难了，要怎么处理好多子女的家庭教育呢？9月2日上午，三有成长开展了主题《多子女的正面管教》的家长沙龙，谢玉婷导师和张欣欣导师带领十几位家长一起探讨了多子女家庭的养育问题，每个人都贡献了自己的见解和经验，相互交流和分享，不断的更新自己的养育技能。

9月2日下午，三有成长开展了每月一期的正面管教讲师互助会，这期主题是《家庭会议》，由谢玉婷老师带领。对于曾经学习过正面管教相关课程的同学来说，这是一期非常好的复习和支持活动。当你学完正面管教相关的课程，只是学完，从学到知识到运用知识，是一个可长可短的过程，三有的讲师互助会，以公益的形式，给所有学员个练习、回炉的场域。也许你刚学完还不能做一位真正的讲师，在互助会的场景时浸泡，就会成为一位自信有经验的讲师。

每一场带领活动导师都说出做得好和下次不一样的建议，对于带领者来说是快速进步和积累经验，对现场参与者来说，巩固知识的同时，也用另一个角度来看活动背后的意义。只要每一位参与者有收获到，对三有来说，就是有意义的。

9月3日上午，郑淑丽导师和张欣欣导师带领小伙伴们一起学习如何通过游戏力帮助过度寻求关注的孩子。从这个活动，我们觉察出：每个人都期待着被看到，被关注到。但是在寻求关注的过程中，有的人采取了消极的应对方式，而有的人采取的是较为积极的方式。所以当我们的孩子在寻求关注的时候，我们是否觉察到了他背后的诉求？是否是因为我们自身在和孩子沟通的时候采用了不恰当的言语和行为导致他有过度寻求关注的错误行为？当我们在寻求家人关注的时候，我们所采取的沟通方式是积极的还是消极的呢？这些都是值得我们在今后的生活中进行思考的。过度寻求关注的背后是孩子需要更多积极的关注，只有被关注或服务时，认为自己才是重要的。

阿德勒游戏力深深地契合了三有中“有趣”，参加沙龙的我们学习到了使用游戏玩耍幽默的方式与孩子们建立连接。在接下来每个月的阿德勒游戏力养育沙龙中，我们将陆续学习不同的游戏力活动来针对不同的错误行为目的。

9月3日的下午，10多名鼓励咨询师齐聚三有成长，参与9月份的鼓励咨询师互助会，在张婷婷导师的带领下一起练课研讨。在热身环节的自我介绍中，大家倾听到分享者想表达的，也练习了对自己鼓励他人的能力。

学员们分享：“被大家鼓励到了，更坚定地在学习成长的路上走下去！”婷婷导师也分享到：“自己好像建了一个桃花园，给自己和大家充能。同时，也希望大家为自己赋能后，能回归到生活当中，把所学的应用出来。希望这里只是一个起点，大家最终带着能量回到家里。”

每一位老师带领完活动后，都会反馈环节，包括自我反馈、他人反馈和导师反馈。这是对讲师精进提升很有帮助的环节，我们可以从他们做得好的地方收获榜样示范，可以共同从错误中学习经验，婷婷导师毫无保留地分享自己的心得和经验，更是让每位鼓励咨询师获益良多。