摄影/撰稿：陈丽梅

2021年8月16日-8月18日，三有成长迎来了由谢玉婷导师带导的正面管教早期儿童讲师线下认证班，有来自北京朝阳区热心教育的家长和多名深圳一线的幼教从业人员参于到三天紧凑的认证培训中。

第一天，刚刚来到课堂的学员们，温馨的场地布置与细致的人文关怀，在加上玉婷导师娴熟的带导技巧下，学员们迅速融入到课堂中。通过头脑风暴，角色扮演等互动的学习方式，让学员们从身到心到脑全方位的学习与吸收，学员们在课堂上探讨着在如今仿佛全民焦虑的时代，究竟是要内卷还是要躺平？什么是更好的教育？作为一线的教育工作者和家长，究竟应该如何教育好下一代？面对未来的各种不确定性，我们究竟要培养孩子什么样的品格技能才能从容面对呢？

经过玉婷导师深入的阐述正面管教的理论根基阿德勒心理学，冰山图，依恋循环圈，掌中大脑等知识的讲解后，学员们有了更深的思考，也仿佛有拨开云雾见青天的清澈感，而第一天的学习也在意犹未尽中结束，学员们纷纷感叹着正面管教的魅力。

有了第一天的学习，第二天课程在活动《做出改变》的带导中迅速升温，正面管教的不惩罚不骄纵和善而坚定并行的教养方式与传统的批评指责打骂吼叫惩罚甚至于一些的羞辱等方式区别，每个人心中都有了自己的答案。在活动《做出改变》中，准讲师们更是深深的领悟到改变往往不容易，开始时会很困难，而且坚持下去也会很有挑战。

开始很难，坚持更难，当我们领略了正面管教的魅力，我们的步伐也就不想停止了，因为前方有我们想要的曼妙风景。通过正面管教之屋的学习，现场一位准讲师带了自己的4岁多的小孩参于到课堂，玉婷导师通过深厚的阿德勒心理学和正面管教功底，让4岁多的小朋友既参于到了课堂，让小孩找到了归属感与价值感的同时，也很好的为准讲师为示范了什么是正面管教，什么是合作，怎么样与低龄儿童沟通和协作，在欢笑声中学习，在学习中震撼与感叹，幸好我们遇见了正面管教，为自己，为孩子，为家庭，为工作，为社会！

第三天的学习更深入到更多的正面管教工具与方法与阿德勒个体心理学理论，如何用他人的眼睛看，用他人的耳朵听，用他人的心来感受，如何透过现象看到本质，如何破解不当行为后面的心理密码，如何聆听孩子的声音，如何透过孩子的眼睛看世界，我们在课堂中都找到了方法，用这些方法培养出来的孩子会是一个内心更有力量具有健全人格的公民，我们一起努力着。

三天的学习愉悦又紧凑，紧张又放松，这三天里，准讲师们收获了更深的友谊，体验了好玩有趣的学习方式，带着正面管教工具方法回到工作生活中去践行，去传播，而这些正面管教的种子定会结出更灿烂的生命之果实，让更多生命更绽放。三天的讲师认证结束了，而人生的正面管教之旅确是刚刚开始。