图片：远方/龙豪英

撰稿：远方/龙豪英

7月13日上午9点半，三有成长第9期线上家长讲师认证班开课了。因为疫情的原因，有很多同学更愿意选择线上的认证课程，而这次的线上讲师班，全都是来自深圳本地的学员。

本次担任导师的是三有成长的谢玉婷导师，不论是线上还是线下，玉婷导师温柔的授课风格，总是能给学员如沐春风般的温暖。

第一次的课程，主要是介绍正面管教的理念和一些基本的概念，学员们从这节课中学到了如何用正面管教的方式来分工，什么是养育孩子的GPS，以及如何管理情绪等等内容，从掌中大脑的活动中更加理解了为什么孩子会经常发脾气，在课后打卡中，学员们更是表达了对这些理念有了新的觉察和收获。

第二、三次课程中，学员们在更加丰富好玩的体验室活动中了解到每一个人的顶牌是什么，老鹰？狮子？乌龟？还是变色龙？原来每个人都是那么的不一样！了解了自己，也更加能了解身边的家人和孩子。在第三次课程结束的时候，学员们都分别认领到了第四次课程需要带领的活动，每个人都要精心准备线上带领活动的PPT，来一次实战演练！

第四次课程就是学员们亲自上场实战了，不过不必担心，“不完美的勇气”和“错误是学习的好机会”都是正面管教里面非常重要的理论，能够帮助学员们踏出自己的“第一步”，同时，玉婷导师也会非常详细的给予学员反馈，帮助大家更好的提升带导技能，真正帮助学员从“准讲师“成为一个“讲师“。

第五次课，谢玉婷导师带领学员们重点学习了PHP家长帮助家长解决问题的步骤体验活动以及家庭会议如何开展。玉婷导师通过分享正面管教创始人简·尼尔森博士与女儿玛丽的一次对话来体现PHP在正面管教课程体系中的重要性。

有一天，玛丽开展了家长课系统课后回到家里，简·尼尔森博士问到：“今天的课程开展得怎么样？”

玛丽回答说：“课程开展得挺好的，大家反馈说很有用呢。”

简·尼尔森博士又问：“PHP的活动带领得怎么样呢？”

玛丽说：“噢，大家都分享得很多，时间太赶了就没有开展PHP。”

结果简·尼尔森博士说：“噢，那你可以下岗了，不用再去开家长课了。”

所以，PHP家长帮助家长解决问题的步骤这个活动在正面管教课程中有多重要？简·尼尔森博士的回答给出了答案。

第六次课，谢玉婷导师带领了学员们学习如何完成工作坊的课程设计，大家一起分工合作，有人负责计时，有人负责板书，有人负责翻指南找活动，有人负责核对...终于，在大家的合作下，在规定时间内完成了主题《如何说孩子才会听——做和善而坚定的智慧父母》的正面管教讲座。

最后，玉婷导师还分享了很多自己开展讲座、系统课、认证课等课程的经验，想要做一名正面管教的传播者，需要的不仅仅是热爱和专注，还有不断的坚持。

我们相信，课程虽然结束了，但践行才刚刚开始，真正的成长和改变才刚刚开始。