5月7号的上午，经过五一劳动节的小长假，三有每月一次的家长互助会如期举行。这一期的主题是《3-6岁孩子的正面管教》。

9：30分由谢玉婷老师和张欣欣老师同时主持开启。他们先后向大家介绍了自己学习正面管教的缘起和如何在践行正面管教以及正面管教带给他们自身和家人以及孩子的成长和改变，同时也在三有这样一个有爱有趣有效的平台传播正面管教。

由此欣欣老师邀请参加互助会的小伙伴们按照以下的模式来两两一组相互介绍。然后再回到大组向大家介绍对方。具体模式如下：姓名、来自、孩子的年龄/性别、挑战/期待。

欣欣老师问大家：“刚刚这样的过程，你听到这样的介绍，有什么想法感受和决定？”

学员周丹说：“对正面管教憧憬，每次来三有学习都感觉发光了。”

学员子琳分享到：“三有是一个充电站，每次来这里都会带着满满的爱和能量。”

欣欣老师说：“越小的孩子感受的能力越强，同时表达能力很弱，家长帮助孩子识别情绪，感受，这样会帮助孩子能够学会表达，做到尊重自己，尊重他人，尊重情形。”

接着发给大家20句话：两两一组，一个扮演孩子，一个扮演家长，并给了大家共情的话术：你感到___，邀请扮演孩子的说字条上的话，扮演家长的按照话术的句式回应，大家迅速进入刻意练习的环节。

经过一轮的联系大家分享到，孩子感受到被理解，有共鸣，家长感受到了平和。

随即又进入到第二轮升级版的练习，回应的话术是你感到____是因为____你希望____。

这一轮扮演家长的伙伴们分享到虽然感受到平和，但是不容易，要带着心去倾听，而不是给他建议和方法试图帮助他解决问题。

同时欣欣老师强调说：“当我们感受时是用右脑在工作，说事情时使用左脑工作，既说感受又说事情时才是全脑在工作。”

在家长帮助家长环节，周丹贡献了一个让她困惑已久的案例：儿子着迷于奥特曼。在欣欣老师的带领下，小伙伴们进行头脑风暴，贡献了自己的想法，邀请学员进行角色扮演，周丹表示没有了之前的焦虑，心态平和了。愿意回家试用新的方法。

一个上午很快度过了，大家最后围圈带着觉察结束了上午的工作坊。

下一期的正面管教家长沙龙将在6月3日如期开展，欢迎大家回娘家来继续浸泡成长。