3月7日·龙岗区龙园意境学校SEL心理情商课|精彩回顾

2023-04-05
2023年3月7日,爱思龙 SEL 心理情商团队走进龙岗区龙园意境学校开展 SEL 心理情商课:【有意义的工作】。
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"什么?我们也有工作?老师,我们还是小学生诶"
"工作是重复的,有帮助的,要认真做的任务,你们想一想你们有没有这样的任务啊?"
"那可多了呢,我们每天都要学习,写作业……""
大人有大人的工作,小孩也有小孩的工作,每个人都会因为自己的角色而承担相应的工作任务,在工作中我们可以了解集体,互相帮助,也可以学习个人技能。
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给孩子们进行分工时,明确自己的角色和责任,要负责的事项。有一组小朋友吵起来,一问才知道这组有3个孩子都想当1号回教室召集员,只有1位同学相当4号。
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于是我邀请他们上台。
"请问你们为什么想当1号呢?"
"因为我觉得1号可以做很多事情。"
"1号最强大。"
"我就是想当第一。"
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哦,原来孩子们是这么想的啊,在孩子的心目中排第一的就是最好的。
开始问大家出现这种情况该怎么办呢?让她们四个人先内部头脑风暴想一想,也让下面的同学支支招。
在结论还没有出的时候,女同学说:"我不想当1号了,我可以当2号。"
"为什么呢?"
"因为我不想跟她们吵了,我觉得当别的也可以,就让给他们吧。"
于是我开始问台下的大家每一种角色都是什么,有什么特点,为什么你想当这个角色,听了台下同学的回答,有个男同学说:"我觉得3号很重要,我想当3号。"
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慢慢地大家发现其实每一个工作,不管是写了1号还是2号3号4号,工作本身的内容都是非常重要有意义的。
于是孩子们发现,可选择的就更多了,自己可以做的事情也更多了


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